Del Instrumento a la Experiencia: Taller de estrategias filosóficas para el acompañamiento de la reflexión en la práctica pedagógica

La Escuela de Educación de la Universidad Andrés Bello, invita al taller teórico practico: Del Instrumento a la Experiencia: Taller de estrategias filosóficas para el acompañamiento de la reflexión en la práctica pedagógica, cuyo objetivo es identificar y comprender los principios filosóficos subyacentes en una práctica pedagógica reflexiva, evaluar y cuestionar críticamente las implicaciones éticas y epistémicas de las estrategias pedagógicas, desarrollar una visión cuestionadora del quehacer pedagógico, utilizando el concepto de infancia como paradigma, integrar la autorreflexión como parte esencial del proceso de enseñanza-aprendizaje.

La reflexión sobre la práctica pedagógica es un proceso crítico y activo que implica que los docentes analicen y evalúen sus propias acciones, enfoques y decisiones en el aula. Esta práctica es esencial para el desarrollo profesional y la mejora continua de los docentes, así como para el éxito y bienestar de los estudiantes.

 
Evento online vía Zoom, horario: 18:00 horas
 
Lunes 23 de septiembre
Sesión 1 – La Filosofía está a la mano y es para todos
Lunes 30 de septiembre
Sesión 2 – La infancia como paradigma para la reflexión
Lunes 07 de octubre
Sesión 3 – Condiciones que dificultan y facilitan la reflexión
Lunes 14 de octubre
Sesión 4 – Ideas para repensar nuestra docencia y Estrategias para fomentar la reflexión en las aulas

Inscripciones: https://bit.ly/UNAB-TallerFilosófico

Autor:
Juan Pablo Álvarez C.
Doctor en Filosofía Moral y Política, Universidad de Chile.
Profesor Titular, Universidad de Playa Ancha.
Especialista en Filosofía con Niños. Coordinador Núcleo de Investigación Saberes y Prácticas sobre la Enseñanza de las Humanidades.